Uncategorizedاخبار عامةمنوعات

تعد برامج التلمذة الصناعية حلاً واعدًا لجلب المزيد من العمال متعددي اللغات إلى مجال الطفولة المبكرة

اًضط ط من تعد برامج التلمذة الصناعية حلاً واعدًا لجلب المزيد من العمال متعددي اللغات إلى مجال الطفولة المبكرة  يستمر النقص في

العمال في إعاقة أنظمة التعليم والرعاية في مرحلة الطفولة المبكرة (ECEC) في جميع أنحاء الولايات المتحدة. تضرر قطاع

الطفولة المبكرة بشدة من فيروس كورونا ، مع أنظمة ECEC فقدان أكثر من 100،000 عامل وما يزيد عن 12000 برنامج مغلق.

بالنسبة للعائلات ذات الأصول المهاجرة التي لديها أطفال متعلمون ثنائي اللغة (DLL) ، فإن هذا النقص يضاعف من الصعوبات

التي يواجهونها في التعامل مع قطاع يكافح بالفعل لخدمة أولئك الذين يتحدثون لغات أخرى غير الإنجليزية. تتطلب معالجة

أزمة القوى العاملة في نظام رعاية الطفل وأوجه عدم المساواة المستمرة داخله نهجًا متعدد الجوانب يلبي الاحتياجات المتنوعة للأسر.

النضال من أجل أسر DLL وعمال الطفولة المبكرة المهاجرين

يعد تحسين إمكانية الوصول إلى وظائف ECEC التي تدفع أجرًا يحافظ على الأسرة للعمال الذين يتحدثون لغة أخرى غير

الإنجليزية أحد الحلول الواعدة ، لا سيما وأن العمال المهاجرين كانوا يشكلون تاريخيًا نسبة كبيرة من القوى العاملة في مرحلة

الطفولة المبكرة. ومع ذلك ، فإن الحواجز الإدارية والبيروقراطية التي تحول دون توظيف وتوظيف وتقدم العمال متعددي اللغات ،

بمن فيهم المهاجرون ، لا تزال تعيق الجهود المبذولة للنهوض بهذه الاستراتيجية المربحة للجانبين لكل من قطاع الطفولة

المبكرة والعاملين الحاليين والمحتملين. إن تطوير وتوسيع برامج التدريب المهني المصممة خصيصًا لمهن ECEC يمكن أن

تساعد في إنشاء مسارات موثوقة للعمال المهاجرين للمساعدة في سد النقص في العمالة التي تواجهها أنظمة الطفولة

المبكرة – وهي نقطة تستحق الدراسة هذا الأسبوع ، وهو أسبوع التدريب المهني الوطني.

النضال من أجل أسر DLL وعمال الطفولة المبكرة المهاجرين

هناك نسبة متزايدة من العائلات التي لديها أطفال صغار (من سن 0 إلى 5 سنوات) في الولايات المتحدة لديها أطفال مصابين

بداء السكري. واحد من كل ثلاثة أطفال صغار لديه والد واحد على الأقل في المنزل يتحدث لغة أخرى غير الإنجليزية – تعريف

DLL. ومع ذلك ، غالبًا ما تكافح برامج الطفولة المبكرة للوصول إلى مثل هذه العائلات وإدراجها في خدماتها بسبب عوامل

تشمل عدم القدرة على تحمل التكاليف والتوافر ، والجداول الزمنية التي لا تستوعب ساعات العمل غير التقليدية ، وغياب

المشاركة بلغات أخرى غير اللغة الإنجليزية (جزء من التحديات الأكبر المتعلقة للوصول إلى اللغة في برامج ECEC الرئيسية).

يشكل المهاجرون ما يقرب من 20 في المائة من القوى العاملة في ECEC ولكنهم غير موزعين بالتساوي عبر برامج الطفولة

المبكرة. وهم ممثلون بشكل مفرط في الوظائف التي تتطلب مهارات متدنية وذات أجور منخفضة في المهنة ، كما يعمل الكثير

منهم بشكل غير رسمي في هذا القطاع. غالبًا ما تعتمد العائلات المهاجرة ، لا سيما تلك ذات الدخل المنخفض ، على رعاية

الأسرة ، والصديق ، والجيران (FFN) والتي ، على الرغم من كونها خارج أنظمة ECEC الأكثر رسمية ، غالبًا ما تكون أكثر

استجابة ثقافيًا ولغويًا. ومع ذلك ، لا يزال الدعم الأساسي الذي يقدمه مقدمو الرعاية الصحية مقابل الغذاء غير معترف به إلى

حد كبير في مجال ECEC.

من المرجح أن يتم توظيف عمال الطفولة المبكرة المولودين في الولايات المتحدة مرتين تقريبًا مثل أولئك الذين ولدوا في

الخارج كمعلمين لمرحلة ما قبل المدرسة أو مديري برامج ، مما يعكس تفضيل القطاع الرسمي للموظفين الحاصلين على

مستويات أعلى من التعليم أو أوراق اعتماد رسمية. يمكن أن يستبعد هذا التفضيل العديد من العمال المهاجرين من التقدم

المهني ، نظرًا لتكلفة هذه المؤهلات والمتطلبات مثل الكفاءة المتقدمة في اللغة الإنجليزية. نتيجة لذلك ، في حين أن العديد

من مقدمي الرعاية FFN المهاجرين المهرة وغيرهم من العمال المولودين في الخارج قد يرغبون في الالتحاق بالقوى العاملة

الرسمية في ECEC ، قد يكون من الصعب جدًا إكمال الترخيص.

نموذج التلمذة الصناعية

تمثل برامج التلمذة الصناعية حلاً واعدًا للمساعدة في جلب المزيد من العاملين متعددي اللغات إلى مجال الطفولة المبكرة

بطريقة تعزز نقاط القوة والمهارات الموجودة لديهم مع توفير تعويض فوري. برامج التلمذة الصناعية، التي يعود تاريخها إلى

الثلاثينيات من القرن الماضي ، تدار من قبل وزارة العمل الأمريكية أو من خلال وكالات التدريب المهني الحكومية المعترف بها

فيدراليا. خلال العام الماضي ، خدمت برامج التلمذة المهنية المسجلة ما يقدر 593000 شخص في صناعات تتراوح من البناء

إلى الرعاية الصحية والتكنولوجيا. على عكس برامج تدريب القوى العاملة الأخرى ، فإن التلمذة الصناعية تتماشى بشكل عام

مع وظائف محددة أو مع صاحب العمل ويتم الدفع لها ، مما يسمح للمشاركين “بالكسب والتعلم” عند حصولهم على شهادة

ومهارات معترف بها وطنياً لوظيفة معينة.

نموذج برامج التلمذة الصناعية

غالبًا ما تؤدي التلمذة الصناعية المسجلة إلى التوظيف في مناصب عالية الأجر. بيانات وزارة العمل تشير إلى أن 93 في

المائة من أولئك الذين أكملوا التلمذة المهنية يحصلون على عمل بمتوسط ​​راتب سنوي قدره 77000 دولار. يعد قطاع الطفولة

المبكرة من بين العديد من الصناعات التي طورت برامج التدريب المهني في السنوات الأخيرة. في الواقع ، تم إعلان معلم

الطفولة المبكرة أحد الخمسة الأوائل مهن جديدة للمتدربين في السنة المالية (FY) 2021 ، و برامج تجريبية جديدة تسعى

إلى تطوير أفضل الممارسات للنهج في سياق ECEC. برامج التلمذة المهنية المسجلة لدى ECEC في وزارة العمل كاليفورنيا

وبنسلفانيا لقد طوروا بالفعل نماذج تجمع بين التدريس والتدريب أثناء العمل والتوجيه وأنواع الدعم الأخرى لمساعدة

المشاركين في الحصول على شهادات و / أو درجات جامعية تؤدي إلى توظيف بأجر أعلى.

شهد هذا التطور في التلمذة الصناعية في مجال الطفولة المبكرة أيضًا تحركًا مقصودًا نحو دمج العمال متعددي اللغات. تم

تطوير حضانة شارلوت ثنائية اللغة ، والتي تخدم بشكل أساسي المجتمعات اللاتينية في المدينة برنامج تدريب مهني التي

استهدفت أولياء أمور الأطفال الذين التحقوا سابقًا ببرنامج ECEC ، مما مكن من تجنيد ذوي المهارات اللغوية والمعرفة الثقافية

الذين يمكنهم تقديم الدعم الأساسي للأسر المشاركة. طيار مماثل في ولاية كاليفورنيا يهدف إلى تطوير برنامج تدريب مهني

لتجنيد مزودي خدمة FFN الناطقين باللغة الإسبانية وغيرهم من مقدمي خدمات التوظيف بالرعاية متعدد اللغات على وجه

التحديد لتجهيزهم بشكل أفضل لخدمة عائلات DLL بشكل فعال مع اكتساب أوراق اعتماد وإيجاد مسارات للحصول على أجور

أعلى. كما هو الحال في شارلوت ، سعى الطيار في كاليفورنيا بنشاط لتوظيف عمال من المجتمعات المتنوعة التي تحاول

برامج ECEC المحلية خدمتهم.

استراتيجيات لإشراك العمال المهاجرين في برامج التلمذة الصناعية

من خلال الجمع بين التدريب المدفوع أثناء العمل والتعليم ذي الصلة في الفصول الدراسية ، فإن التدريب المهني لديه القدرة

على توظيف عمال متعددي اللغات أكثر قيمة في مجال الطفولة المبكرة وكذلك مساعدتهم على اكتساب مهارات أكبر وأجور أعلى

والتقدم الوظيفي. ومع ذلك ، فإن الجهود المبذولة لنشر نماذج التلمذة المهنية لتوظيف المزيد من هؤلاء العمال يجب أن

تتعامل مع العديد من القيود التي يمكن أن تقوض الوعد بهذا النهج.

بحيث تشمل القيود الأساسية الثلاثة مستويات الأجور المنخفضة بشكل عام في مجال الطفولة المبكرة ، ونفقات برامج التدريب

المهني ، ومتطلبات الأهلية بالإضافة إلى المتطلبات الأساسية التي يمكن أن تحد من قدرة المهاجرين المهتمين على

المشاركة. لا يزال انخفاض الأجور أحد الأسباب الرئيسية التي تجعل قطاع الطفولة المبكرة يكافح لجذب العمال. بدون أجور

أكثر تنافسية ، قد تفشل نماذج التلمذة الصناعية في ECEC في جذب الاهتمام بقدر الفرص في القطاعات ذات الأجور

الأعلى. يمكن أن تشكل التلمذة الصناعية أيضًا تكاليف كبيرة لأصحاب العمل ومقدمي الخدمات ، سواء من حيث التمويل أو

وقت الموظفين المطلوب لتطوير البرنامج والحفاظ عليه. فيما يتعلق بالأهلية أو المتطلبات الأساسية ، قد يواجه بعض المهاجرين

عقبات كبيرة للمشاركة في برامج التلمذة الصناعية في مرحلة الطفولة المبكرة. بالإضافة إلى طلب تصريح العمل في كثير

من الأحيان ، تتطلب العديد من برامج التدريب المهني مستويات متقدمة من إتقان اللغة الإنجليزية أو شهادة المدرسة الثانوية.

ومع ذلك ، فإن التلمذة الصناعية ليست ملزمة قانونًا بفرض شروط مسبقة بخلاف الحد الأدنى للسن ، مما يشير إلى أن تلك

البرامج التي تهدف إلى توظيف المزيد من المتدربين متعددي اللغات يمكن أن تلغي المتطلبات الأساسية التي تشكل حواجز

أمام الالتحاق.

استراتيجيات لإشراك العمال المهاجرين بشكل أفضل

بالإضافة إلى إضافة العمال الذين تشتد الحاجة إليهم إلى قطاع الطفولة المبكرة ، يمكن أن تساعد استراتيجيات إشراك

المهاجرين في برامج التلمذة الصناعية التابعة لـ ECEC في تطوير القوى العاملة المختصة لغويًا وثقافيًا اللازمة لخدمة أسر

المهاجرين واللاجئين بشكل فعال. لأن تضمن أن تفي برامج التلمذة الصناعية في ECEC بهذا الوعد ، يجب على أنظمة الطفولة

المبكرة أو القوى العاملة أو مقدمي الخدمات التعليمية الذين يطورون هذه البرامج على المستوى الوطني ومستوى الولاية

والمستوى المحلي مراعاة بعض النقاط الهامة في ذلك.

  • تعديل أو استكمال تصميم مناهج التدريب المهني التابعة لـ ECEC لأن جذب المتدربين وخدمتهم بشكل فعال من المهاجرين وغيرهم ممن يتحدثون لغات أخرى غير الإنجليزية. يجب أن تهدف هذه الأساليب إلى الجمع بين التدريس في أفضل الممارسات للعمل مع DLL وتعليم اللغة الإنجليزية جنبًا إلى جنب مع التعلم القائم على العمل. يجب أن تنظر البرامج أيضًا في تسهيل متطلبات التعليم الرسمي للمشاركة حيثما كان ذلك عمليًا والتركيز على طرق إنشاء مسارات للأجور التي تحافظ على الأسرة وتقديم الخدمات بلغات أخرى غير الإنجليزية.
  • بذل جهود مستهدفة لتوظيف مقدمي الرعاية من FFN وكذلك أولياء أمور DLL المسجلين حاليًا في برامج الطفولة المبكرة ، والتي يمكن أن تخلق مجموعة قيمة من العاملين في مرحلة الطفولة المبكرة الملتزمين الذين يتمتعون بمهارات لغوية قيمة أو خبرة معيشية. تقدم نماذج مثل برنامج شارلوت ثنائي اللغة لمرحلة ما قبل المدرسة أمثلة ممتازة على كيفية توظيف المتدربين المهاجرين وخدمتهم وكذلك كيفية ربط تدريبهم بخدمات الطفولة المبكرة المحسنة لمجتمعات المهاجرين.

ومن أهم تلك النقاط أيضًا

  • تطوير مسارات وظيفية قصيرة الأجل وتعليم اللغة الإنجليزية ومحو الأمية حسب السياق ، بما في ذلك من خلال برامج ما قبل التدريب المهني التي يمكن أن تعد المشاركين متعددي اللغات أو متعلمي اللغة الإنجليزية لبرامج التدريب المهني في مرحلة الطفولة المبكرة على نطاق واسع. يمكن للشراكات مع قانون الفرص والابتكار في القوى العاملة (WIOA) أن تساعد برامج تعليم الكبار من الباب الثاني في تطوير برامج الجسر أو البرامج التحضيرية الفعالة والوصول إلى المشاركين المحتملين. بالإضافة إلى ذلك ، فإن التوظيف المتعمد للشباب متعددي اللغات من خلال الشراكات مع برامج التعليم المهني والتقني في المدارس الثانوية والخدمات الأخرى التي تستهدف الشباب لديها القدرة على جلب المزيد من العمال ذوي المهارات اللغوية والثقافية إلى القوى العاملة في مرحلة الطفولة المبكرة.
  • استكشاف الخيارات التشريعية أو الإدارية على المستوى الفيدرالي التي يمكن أن توفر المزيد من الأبحاث ذات الصلة وأفضل الممارسات للراغبين في بناء برامج التلمذة الصناعية في مرحلة الطفولة المبكرة. على سبيل المثال ، قدم مشروع قانون في مجلس الشيوخ ، و قانون التلمذة الصناعية للمعلمين الأوائل، سيوجه وزارة العمل لمنح المنح للولايات ومقدمي الخدمات الذين يطورون التلمذة الصناعية في مرحلة الطفولة المبكرة. كما أنه سيشجع على تطوير مستودعات لأفضل الممارسات والبيانات التي يمكنها بناء الأدلة للمجال. يجب أن تتضمن هذه الجهود مقاييس التقييم – مثل اللغات المنطوقة أو مستويات إتقان اللغة الإنجليزية للأفراد المشاركين – ومتطلبات التقييم وتضمين مشاركة العاملين المؤهلين متعددي اللغات في التدريب المهني في مرحلة الطفولة المبكرة.

استراتيجيات لإشراك العمال المهاجرين في برامج التلمذة الصناعية

تمثل التلمذة الصناعية استراتيجية واعدة لفتح نظام الطفولة المبكرة أمام المهاجرين وغيرهم من العمال متعددي اللغات ،

مما قد يؤدي إلى جلب المهارات اللغوية والثقافية التي تشتد الحاجة إليها في القوى العاملة. ومع ذلك ، سيتطلب النجاح جهودًا

مقصودة ومتعددة الجوانب لتجنيد المهاجرين لهذه البرامج ورفع الحواجز أمام مشاركتهم. بذلك ستحتاج هذه الجهود أيضًا إلى

تضمين دعم البحوث الحيوية لتطوير أفضل الممارسات والنماذج القابلة للتكرار حيث ستمكن برامج التلمذة المهنية في مرحلة

الطفولة المبكرة من التوسع والازدهار.

تمويل الاستجابات للهجرة المناخية: الدور الفريد لبنوك التنمية متعددة الأطراف

نظرًا لأن تغير المناخ يساهم بشكل متزايد في الهجرة والنزوح في أجزاء كثيرة من العالم ، فهناك حاجة ملحة لاتخاذ تدابير تبني المرونة وتمنع النزوح وكذلك تلك التي تساعد الأشخاص المتأثرين بالمناخ على الانتقال إلى الأمان ودعم المجتمعات المستقبلة. تعد بنوك التنمية متعددة الأطراف جهات فاعلة بالغة الأهمية ، إذا تم التغاضي عنها في بعض الأحيان ، بسبب قدرتها على الاستثمار في المشاريع واسعة النطاق التي تساهم في التنمية المستدامة ، ولا سيما في البلدان المنخفضة والمتوسطة الدخل.

لكن يستكشف هذا التقرير الدور الفريد لبنوك التنمية متعددة الأطراف في مشهد تمويل المناخ ويسلط الضوء على فرص الهجرة والجهات الإنسانية والجهات الفاعلة الرئيسية الأخرى للمشاركة معهم في المشاريع التي تستهدف بشكل فعال الهجرة والنزوح المرتبطة بالمناخ. حث أنه بعد مراجعة الأدلة على الروابط المعقدة بين المناخ والتنقل ، يفحص التقرير العمل المتعلق بالمناخ لبنوك التنمية متعددة الأطراف حتى الآن ، والتحديات التي تواجهها لتوسيع نطاق هذه الجهود ، والاستراتيجيات للبدء في معالجة العقبات. وتشمل هذه التوصيات التعلم من استثمارات بنك التنمية الألفية السابقة التي تطرقت إلى الهجرة بسبب المناخ ، وتمويل جمع البيانات أو مشاركتها لتعزيز فهم اتجاهات الهجرة بسبب المناخ ، وتطوير الشراكات لدعم تطوير السياسات والمشاريع ، والتمويل ، والتنفيذ.

1   مراجعة الأدلة على تغير المناخ والهجرة والنزوح
أ. لماذا يتحرك الناس؟
ب. كيف يتحرك الناس؟

2   التحديات التي تواجه تمويل MDB لمشاريع الهجرة بسبب المناخ
أ. الحاجة إلى المزيد من البيانات والمعرفة الخاصة بالسياق
ب. أطر السياسة الوطنية المحدودة وطلب العملاء
ج. عزيزي التمويل الميسر والمنح
د.تخلف التنسيق الداخلي والقدرات

3   الوقاية: استهداف النقاط الساخنة للنزوح المناخي
أ. ماذا: استثمارات لتقليل التعرض لتأثيرات المناخ
ب. الكيفية: الأدوات الفنية والمالية

4   التأهب: دعم المجتمعات المضيفة والمهاجرين والنازحين
أ. بناء بنية تحتية شاملة للمهاجرين قادرة على التكيف مع تغير المناخ
ب. تعزيز تنمية القطاع الخاص وفرص كسب العيش

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى
%d مدونون معجبون بهذه: